El juego desempeña un papel clave en el desarrollo infantil como mecanismo natural de experimentación y formación de conexiones neuronales. Cuando los niños se sumergen en el juego, no sólo se divierten, sino que establecen las bases de habilidades cognitivas esenciales en su vida futura. Desde la toma de decisiones hasta la resolución de problemas, el juego actúa como escenario donde los niños muestran
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Breve definición Entendemos por funciones ejecutivas el conjunto de habilidades cognitivas que nos permiten enfrentarnos a situaciones novedosas o complejas. Nuestro cerebro tiende a desarrollar patrones de respuesta automatizados ante situaciones que percibe como rutinarias. ¿La razón? Evitarnos esfuerzos cognitivos innecesarios. No obstante, en situaciones inéditas o complejas (como cuando nos enfrentamos a una tarea por primera vez, por ejemplo) carecemos de un programa
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Los niños prematuros son aquellos que nacen antes de haberse completado las 37 semanas de gestación. En función de su edad gestacional, hablamos de: Grandes prematuros: nacen antes de las 34 semanas de gestación o pesan menos de 1500 gr. Prematuros tardíos: nacen entre las 34 y las 37 semanas de gestación. Cuanto menor sea la edad gestacional del bebé, mayor es la probabilidad
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Entendemos por funciones ejecutivas el conjunto de habilidades cognitivas que nos permiten enfrentarnos a situaciones novedosas o complejas. Nuestro cerebro tiende a automatizar y generar patrones de respuesta ante las situaciones rutinarias para facilitarnos las cosas, reduciendo nuestro esfuerzo cognitivo. Sin embargo, hay situaciones nuevas o inusuales en las que no disponemos de ese programa preestablecido. Aquí entran en juego las funciones ejecutivas. Te
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Prácticamente todos adoptamos en algún momento de nuestra vida el rol de cuidadores: como padres o madres que velan por la educación y protección de sus hijos o por causas sobrevenidas que nos llevan a atender a otra persona, por lo general, un familiar cercano. El 80 % de los cuidadores de nuestro país no son profesionales y, de estos, nada menos que el
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El miedo es una emoción básica esencial con un importante cometido en lo que a nuestra supervivencia se refiere. A través del miedo reconocemos situaciones potencialmente peligrosas que desencadenan respuestas fisiológicas de huída. Estas respuestas generan, por lo general, sensaciones desagradables. Cuando una persona experimenta miedo, no se siente cómoda, lo que le lleva a evitar esa experiencia. Afortunadamente, disponemos de una «corteza prefrontal»
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El miedo es una emoción básica tan necesaria como el resto de ellas. Gracias al miedo podemos identificar situaciones potencialmente peligrosas y activar respuestas de huida. El miedo es innato. El control de esta emoción, sin embargo, es aprendido. En este vídeo, la psicóloga Icíar Casado nos aporta algunas sugerencias para facilitar la gestión del miedo en nuestros niños. Psicología y Logopedia Bla Bla
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El ictus constituye la segunda causa de muerte en España y la primera entre las mujeres. Según los estudios epidemiológicos, se estima que uno de cada seis españoles sufrirá un ictus a lo largo de su vida. Esta estadística destaca la magnitud de esta patología cerebrovascular. El ictus consiste en la obstrucción total o parcial del flujo sanguíneo cerebral que provoca falta o exceso
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Como bien sabrá el lector después de los muchos artículos que hemos dedicado al tema, uno de los mayores retos a los que se enfrenta el niño o la niña con TDAH es la regulación emocional ante determinados estímulos. Esto es lo que ocurre con la consola. Además de secuestrar la atención del niño, los videojuegos, por sus características intrínsecas, potencian su activación emocional
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¿Por qué no basta con el diagnóstico clínico Nuestra forma de intervenir con niños y niñas con TDAH está condicionada por nuestra concepción general del proceso terapéutico. Aunque no podemos subestimar la importancia de un diagnóstico clínico que, entre otras cosas, nos sitúa en un contexto y nos habla de una sintomatología común compartida por aquellos con el mismo diagnóstico, no nos proporciona información
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