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¿Durante cuánto tiempo tendré que acudir a las sesiones de logopedia?

Tras una valoración inicial de la problemática, diseñamos un programa terapéutico individualizado en el que se definen los objetivos buscados y el tiempo estimado del tratamiento. No obstante, será la evolución diaria del paciente la que, en última instancia, marque los tiempos. Tan pronto el logopeda considera que se han alcanzado los objetivos establecidos, se procede al alta inmediata, con la posibilidad de prestar
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¿En qué consiste la terapia indirecta en la disfemia?

La disfemia es un trastorno complejo y desconcertante y, por ello, son muchos sus enfoques terapéuticos. El tratamiento de cualquier alteración del habla es mucho más efectivo cuando se inicia a una edad temprana pero, cuando la disfemia no está claramente confirmada y la tartamudez es incipiente, una de las preocupaciones de padres y especialistas es que una disfluencia evolutiva -que terminaría remitiendo por
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Me preocupa que mi hijo pequeño tartamudee

No es infrecuente que el niño experimente disfluencias en el habla entre los dos y cuatro años de edad, coincidiendo con la estructuración sintáctica del lenguaje, o si se producen circunstancias extraordinarias en su entorno como, por ejemplo, el nacimiento de un hermanito o la separación de los padres. Se trata de una disfemia evolutiva que normalmente remite por sí sola en la mayoría
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¿Pueden afectar los factores ambientales a la aparición de la tartamudez?

Sí. Son muchos los factores que intervienen en la disfemia y su evolución, y los factores ambientales, aunque no son los causantes de la tartamudez, sí pueden contribuir a agravarla o ralentizar la recuperación. Si el niño se desenvuelve en un entorno relajado y tranquilo en el que padres y tutores se esfuerzan por seguir determinadas pautas que le aporten seguridad y desdramaticen la
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¿Debo hacer terapia después de la frenilectomía (operación de frenillo)?

Sin lugar a dudas. La intervención quirúrgica soluciona el problema anatómico pero no el funcional. El movimiento de la lengua ha permanecido restringido durante largo tiempo y ahora es necesario que ésta recupere su movilidad, tonicidad y correcta posición. Por otra parte, el niño tiende a contrarrestar las dificultades que le ocasiona el frenillo sublingual con movimientos compensatorios que puedan generar patrones y hábitos
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Mi hija tiene el frenillo lingual corto, ¿la operación es la única opción?

No. De hecho, la frenilectomía solo se aconseja en aquellos casos en los que existe una alteración notable en el habla o se observan otras patologías como deglución atípica, por ejemplo. En los casos moderados, la terapia logopédica, basada fundamentalmente en la realización de praxias linguales, mejoran la elasticidad del frenillo lingual dotando a la lengua de la movilidad y tonicidad necesarias para la
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Frenectomía lingual y terapia prequirúrgica

Con relativa frecuencia recibimos en consulta niños cuyo frenillo sublingual es más corto de lo normal o está engrosado. En los casos leves basta con un tratamiento conservador con ejercicios de estiramiento, postura, movilidad y tono lingual destinados a mejorar la elasticidad del frenillo y a corregir las dificultades de pronunciación de determinados sonidos (rotacismo, por ejemplo) ocasionadas por la falta de movilidad de
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Disprosodia

Trastorno que se caracteriza por un aumento o enlentecimiento exagerados de la velocidad del habla con alteración en la melodía y ritmo del discurso, que se vuelve monótono. Visitar Recursos online


Taquilalia y taquifemia

Visita nuestros Recursos de lenguaje oral La taquilalia, una de las manifestaciones de la taquifemia, es un trastorno específico de la fluidez del habla que se caracteriza por un ritmo excesivamente rápido y atropellado y, con frecuencia, de un discurso desordenado. Existe tal desproporción entre el pensamiento y la capacidad de movimiento de los órganos periféricos del lenguaje, que el habla puede llegar a
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Inmadurez articulatoria

Alteración articulatoria caracterizada por la incapacidad del niño para segmentar sonidos y ordenarlos correctamente -se trata, por tanto, de un dificultad fonológica- a pesar de que es capaz de emitir correctamente fonemas y sílabas aisladas. El niño muestra dificultad para pronunciar frases y palabras y omite, sustituye y distorsiona fonemas además de duplicar e invertir sílabas. No es infrecuente que la dislalia se acompañe
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