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Autoestima: algunas creencias erróneas

A menudo, son los familiares quienes se ponen en contacto con el gabinete preocupados por sus hijos. Al iniciar la evaluación -en la que tienen gran relevancia las dinámicas familiares- descubrimos con cierta frecuencia que muchos padres no tienen claro qué es eso de la autonomía ni cuál es su cometido en el desarrollo y fortalecimiento de la autoestima de sus hijos. Detrás de
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Elegir extraescolares: norma 1

Norma 1: permite que tu hijo o hija decida su propia extraescolar A lo largo del día, los niños no tienen prácticamente ninguna ocasión de elegir. Así que la elección de las actividades extraescolares es un escenario perfecto para practicar la toma de decisiones. No dejes de aprovecharlo.


Hablemos de miradas

La mirada del otro nos importa. Y mucho. Después de todo, constituye la base de nuestro autoconcepto. No nacemos con la autoestima puesta. La construimos paso a paso. Inicialmente, a través de la mirada de nuestras figuras de referencia -por lo general, mamá y papá- con quienes, durante la niñez, forjamos un estrecho vínculo de afecto y confianza. Por eso, cuando los padres mantienen,
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Hablar de extraescolares importa

Hay cosas a las que no solemos conceder la importancia que merecen. Las actividades extraescolares son una de ellas. Por el simple hecho de que pueden estar agravando el malestar emocional del niño o la niña que acude a consulta. El vídeo de hoy se centrará en esta cuestión y en la conveniencia de que el profesional que atiende a pacientes en edad infantil
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El «tengo que mostrar mi mejor versión»

Las preocupaciones son parte de nuestra vida. Desde que tenemos uso de razón para poder imaginar y planificar diferentes escenarios sin necesidad de vivirlos, somos capaces de anticipar con mayor o menor certeza -basándonos en nuestros conocimientos, experiencia e intuición- lo que puede depararnos el futuro. Desde el punto de vista de nuestra supervivencia, las ventajas de este ejercicio son evidentes. Pero, como casi
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Hablemos de dislexia con Luz Rello

Charlar con la investigadora Luz Rello siempre es un placer. Y no solo por sus reconocidos méritos académicos y bagaje científico en el campo de la dislexia. O por una vida dedicada a tratar de reducir las tasas de abandono escolar como consecuencia de este trastorno, lo que ya de por sí serían dos estupendas razones. Hablar con Luz es, sobre todo, disfrutar del
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Día Internacional de la Dislexia

Se estima que hasta un 10% de la población española padece dislexia, una cifra difícil de pasar por alto. Niños y adultos conviven con las dificultades que este trastorno conlleva debido, en gran medida, al desconocimiento y a la falta de atención temprana. La detección precoz es la clave. Contar con apoyos adecuados desde el inicio de la escolarización puede reducir drásticamente el impacto
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La necesidad como motor del aprendizaje

Como señalábamos en la entrada anterior, la toma de decisiones está estrechamente vinculada con el bienestar general de la persona, hablemos de niños o adultos. Sin embargo, el ser humano no nace con la capacidad de decidir, sino con la potencialidad para aprender a hacerlo. De hecho, se trata de un aprendizaje complejo y de un componente fundamental de la función ejecutiva que debemos
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Si siempre eliges tú, no exijas después autonomía

Existe la creencia, hasta cierto punto generalizada, de que los hijos pequeños son una extensión de los padres. El resultado es que los adultos lo deciden todo acerca de la vida cotidiana de los niños. Nuestra viñeta de hoy se centra en algo tan básico como la elección de la ropa, pero este hecho lo observamos en asuntos bastante más espinosos como, por ejemplo,
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Hacer las cosas solo suele ir precedido de hacerlas «acompañado»

En ocasiones, cuando escuchamos a algunos padres o madres hablar de autonomía infantil, da la impresión de que consideran que los hijos alcanzan esa autonomía por ciencia infusa, ya que esperan que sus vástagos hagan las cosas por sí mismos desde el primer momento. Sin embargo, es poco realista esperar que un niño sea autónomo sin la implicación activa de los padres en el
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