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Una pincelada… Llamamos funciones ejecutivas al conjunto de habilidades cognitivas complejas que nos permiten, entre otras cosas, dirigir nuestra conducta hacia una meta concreta, adaptarnos a los cambios del ambiente y resolver situaciones novedosas y, en general, regular nuestros actos, pensamientos y emociones. Cualquier comportamiento que no responda a un automatismo requiere la intervención de las funciones ejecutivas. Entre los componentes de estas funciones
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Aprender a reconocer nuestras propias emociones y las de los demás es la base de la empatía. Este proceso comienza con la identificación de los signos corporales relacionados con cada emoción básica. Glupi y sus divertidos amigos nos ayudan en ese proceso de identificación de la forma más eficaz: jugando.   Presentamos un nuevo cuento de la colección de BlaBla que utilizamos para trabajar,
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Madres helicóptero, padres quitanieves, madres tigre, padres guardaespaldas, padres manager, madres bocadillo… El listado de designaciones que, en el lenguaje popular, ilustran los comportamientos sobreprotectores de padres y madres es de lo más variopinto y pone de manifiesto el elevado riesgo de caer en comportamientos que no benefician a ninguna de las partes. En este nuevo taller, la psicóloga Icíar Casado explica los perjuicios
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El TDAH es un trastorno del neurodesarrollo que se manifiesta en la infancia. Establecer su prevalencia no es fácil. Las diferencias entre países en cuanto a criterios de diagnóstico, prácticas de evaluación y disponibilidad de recursos de salud mental dificultan las estimaciones. El sobrediagnóstico o, por el contrario, el infradiagnóstico (en ocasiones, por estigmatización social) que se observa en distintas regiones del mundo también
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La impulsividad en el adulto nos indica, en cierta medida, hasta qué punto el trastorno por déficit de atención puede llegar a comprometer su vida cotidiana. Por regla general, a mayor impulsividad, mayor predisposición a desarrollar comorbilidades. Hablar de impulsividad es hablar de falta de control inhibitorio, de conductas dirigidas a la gratificación inmediata; de dependencia de estímulos intensos y de dificultad para demorar
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La designación de «trastorno por déficit de atención» induce con frecuencia a error al transmitir la impresión de que las personas con TDAH no tienen atención, lo que no es cierto: cuando algo les interesa, prestan atención, incluso en exceso («hiperfocalizan»). Si hay tendencia a la dispersión, el problema es justamente el contrario: prestan atención a todo, menos a lo que deberían. No es,
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En torno al 40% de los niños que padecen TDAH seguirán arrastrándolo en la edad adulta. En este taller, la psicología Icíar Casado nos familiariza con las manifestaciones del trastorno en los adultos y nos aclara las diferencias entre sexos, así como las repercusiones de los síntomas nucleares de inatención, impulsividad e hiperactividad en la vida laboral y personal. Por último, como es habitual
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[1] Tengo dos hijos con TDAH y el neurólogo cree que también yo lo soy. ¿Puede estar mi fibromialgia relacionada con ello? [2] ¿Podrías ampliar la información sobre los fármacos no estimulantes?[3] ¿Es preferible la terapia cognitivo-conductual individual o en grupo en el caso del TDAH? [4] Mi hijo está tomando Concerta y tiene problemas para dormir. [5] Como adulta con TDAH, ¿qué ocurriría
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Andar de puntillas es un comportamiento motor consistente en caminar apoyando solo las puntas de los pies, sin que se produzca contacto entre el talón y el suelo. Las familias acuden con cierta frecuencia al pediatra alertadas porque sus hijos caminan sobre los dedos de los pies y temen que ese patrón de marcha esté relacionado con un trastorno del neurodesarrollo. Para evitar alarmismos
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