Entendemos por funciones ejecutivas el conjunto de habilidades cognitivas que nos permiten enfrentarnos a situaciones novedosas o complejas. Nuestro cerebro tiende a automatizar y generar patrones de respuesta ante las situaciones rutinarias para facilitarnos las cosas, reduciendo nuestro esfuerzo cognitivo. Sin embargo, hay situaciones nuevas o inusuales en las que no disponemos de ese programa preestablecido. Aquí entran en juego las funciones ejecutivas. Te
Leer más »
Prácticamente todos adoptamos en algún momento de nuestra vida el rol de cuidadores: como padres o madres que velan por la educación y protección de sus hijos o por causas sobrevenidas que nos llevan a atender a otra persona, por lo general, un familiar cercano. El 80 % de los cuidadores de nuestro país no son profesionales y, de estos, nada menos que el
Leer más »
El miedo es una emoción básica esencial con un importante cometido en lo que a nuestra supervivencia se refiere. A través del miedo reconocemos situaciones potencialmente peligrosas que desencadenan respuestas fisiológicas de huída. Estas respuestas generan, por lo general, sensaciones desagradables. Cuando una persona experimenta miedo, no se siente cómoda, lo que le lleva a evitar esa experiencia. Afortunadamente, disponemos de una «corteza prefrontal»
Leer más »
El miedo es una emoción básica tan necesaria como el resto de ellas. Gracias al miedo podemos identificar situaciones potencialmente peligrosas y activar respuestas de huida. El miedo es innato. El control de esta emoción, sin embargo, es aprendido. En este vídeo, la psicóloga Icíar Casado nos aporta algunas sugerencias para facilitar la gestión del miedo en nuestros niños. Psicología y Logopedia Bla Bla
Leer más »
El ictus constituye la segunda causa de muerte en España y la primera entre las mujeres. Según los estudios epidemiológicos, se estima que uno de cada seis españoles sufrirá un ictus a lo largo de su vida. Esta estadística destaca la magnitud de esta patología cerebrovascular. El ictus consiste en la obstrucción total o parcial del flujo sanguíneo cerebral que provoca falta o exceso
Leer más »
Como bien sabrá el lector después de los muchos artículos que hemos dedicado al tema, uno de los mayores retos a los que se enfrenta el niño o la niña con TDAH es la regulación emocional ante determinados estímulos. Esto es lo que ocurre con la consola. Además de secuestrar la atención del niño, los videojuegos, por sus características intrínsecas, potencian su activación emocional
Leer más »
¿Por qué no basta con el diagnóstico clínico Nuestra forma de intervenir con niños y niñas con TDAH está condicionada por nuestra concepción general del proceso terapéutico. Aunque no podemos subestimar la importancia de un diagnóstico clínico que, entre otras cosas, nos sitúa en un contexto y nos habla de una sintomatología común compartida por aquellos con el mismo diagnóstico, no nos proporciona información
Leer más »
El diagnóstico clínico es necesario porque nos permite situarnos en el contexto del grupo de personas que comparten sintomatología común. Sin embargo, no resulta demasiado eficaz a la hora de intervenir, ya que no arroja información sobre los síntomas específicos del niño o la niña. Para llevar a cabo una intervención adecuada, debemos otorgar mayor peso a los síntomas observados que a la etiqueta
Leer más »
La evaluación, un imprescindible Todo programa de intervención psicológica o logopédica comienza con una evaluación exhaustiva que ha de cumplir dos objetivos de partida: Enfoque integral, es decir, abarcar todas las áreas del desarrollo del niño o la niña. Análisis de los factores contextuales que pueden estar influyendo en los síntomas presentados. Padres y madres se ponen en contacto con nosotros preocupados por el
Leer más »
Con frecuencia se ha vinculado la tartamudez con condiciones diversas como problemas anatómicos relacionados con la laringe, deficiencias en la coordinación fono-respiratoria, dificultades en el desarrollo del lenguaje o complicaciones de índole emocional. Esta atribución errónea ha perjudicado a quienes padecen tartamudez, ya que además de impedir su acceso a terapias enfocadas en la causa real de la disfemia, han sufrido la estigmatización añadida
Leer más »
|
|
|
