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Cuentoterapia: Nico va demasiado rápido

Alguien muy especial para Nico le enseñará la importancia de «parar» en un mundo en el que todo transcurre demasiado rápido. Leer más sobre este tema Nico es un niño alegre y parlanchín. Vive con su bisabuela a la que quiere muchísimo y de la que, en particular, le encanta una cosa: ¡los inventos que fabrica! Pero además de parlanchín, Nico es muy inquieto:
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Contacto visual y comunicación no verbal

A través de esta serie de vídeos de corta duración, nuestros psicólogos y logopedas tratan de dar respuesta a algunas consultas y preocupaciones que las familias nos plantean con cierta frecuencia. ¡Confiamos en que os sean de ayuda!   Mi hijo no me mira cuando le hablo El contacto visual es un aspecto fundamental de la comunicación: es el punto de partida de toda
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El aleteo: ¿señal de trastorno?

A través de esta serie de vídeos de corta duración, nuestros psicólogos y logopedas tratan de dar respuesta a algunas consultas y preocupaciones que las familias nos plantean con cierta frecuencia. ¡Confiamos en que os sean de ayuda!   ¿Debo preocuparme si mi hijo aletea cuando está contento? No. El aleteo no siempre es síntoma de una dificultad o un trastorno. Puede ser una
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Acerca de las disfluencias y las señales de alerta

A través de esta serie de vídeos de corta duración, nuestros psicólogos y logopedas tratan de dar respuesta a algunas consultas y preocupaciones que las familias nos plantean con cierta frecuencia. ¡Confiamos en que os sean de ayuda!   ¿Debo preocuparme si mi hijo empieza a tartamudear? El lenguaje es una función cognitiva compleja que requiere la maduración de determinadas estructuras cerebrales para que
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BASES DEL SORTEO DE «HALLOWEEN»

Para participar en el sorteo será necesario: Seguir la red social de Psicología y Logopedia BlaBla S.L. en la que se quiera participar. Comentar la publicación del sorteo de acuerdo con lo que se indica en la misma. Cada participante tendrá máximo una participación por cada red social en la que cumpla los requisitos, es decir, como máximo dos en total: una por Facebook
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Entendiendo el TDAH: «Mi hijo parece que no aprende»

La capacidad de memorizar información –función cognitiva básica esencial para la supervivencia de todo ser vivo–, requiere de la intervención de una serie de procesos básicos o inferiores imprescindibles para su adecuado funcionamiento. Nuestro cerebro aprende sin descanso, incorporando nueva información a diario y desechando material no relevante para destinar más recursos a aquello que sí lo es. Cada nuevo concepto, imagen, sensación, experiencia
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Cuentoterapia: Ya no temo a las pesadillas

¿Quieres participar en nuestro sorteo de Halloween? Consulta aquí las bases para participar. ¡Recuerda que tienes que enviar tu pesadilla antes de las 23:59 horas del 1 de noviembre!   Tití nos introduce en el mundo de los sueños infantiles y nos propone una fórmula para afrontar, con humor, creatividad y fantasía, todos los miedos nocturnos: ¡Para que el final del día sea el
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Entendiendo el TDAH: «podría esforzarse mucho más…»

Me gustaría pedirte a ti, querido lector o lectora, que hagas un sencillo ejercicio: recordar aquella vez que decidiste apuntarte al gimnasio. Nuestras expectativas… Probablemente todo comenzó con una promesa de fin de año, una recomendación médica o, quizás, por un reto personal. Sea cual sea la causa, hay una cosa clara: tenías una motivación para hacerlo. Estoy segura de que recordarás la sensación
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Cuentos BlaBla

¿Echas de menos material sobre algún tema concreto? Déjanos un correo en Logopedia Sanchinarro explicándonos brevemente qué material estás buscando y haremos todo lo posible por ayudarte. En esta sección publicamos nuestros cuentos (basta con pinchar sobre la ilustración correspondiente). Muchos de ellos están locutados en nuestro canal «BlaBla TV». De esta forma, tienes la ventaja de contar con dos soportes complementarios: verbal y
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Cuentoterapia o el poder de los cuentos

Bajo la designación de «Cuentoterapia», el equipo de Blabla articula una propuesta terapéutica integradora, en la que se incorpora el cuento como una herramienta de apoyo más, con un triple enfoque: Niños: Los cuentos comienzan exponiendo los síntomas de trastornos concretos (TDAH, TEL, etc.) de forma amena y comprensible para que puedan entenderlos fácilmente los niños que los padecen y también sus iguales. Desde
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