Aunque popularmente decimos que nuestro hijo está «afónico» cuando le falla la voz, lo correcto sería hablar de disfonía, ya que este es el término que designa la afectación de cualquiera de los parámetros acústicos de la voz (timbre, tono, intensidad, duración). La afonía sería, en realidad, el caso más extremo de disfonía: la incapacidad absoluta de producir emisiones orales. Dependiendo del atributo afectado,
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Cuando las familias observan en su hijo o hija falta de interés por el aprendizaje de la lectura, existe cierta tendencia a atribuirlo a una cuestión de actitud («No pone suficiente interés») o de falta de motivación. Sin embargo, al valorar en profundidad la base de la que parte ese niño desinteresado por la lectura, es decir, el nivel de adquisición de los prerrequisitos
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Entre los proyectos realizados por los chavales durante el curso pasado resultaron especialmente impactante dos espectaculares robots, tamaño natural –Rita y Marcelo– cuya presencia, como pudimos comprobar durante la exposición de fin de curso, no dejó indiferente a nadie. Este año han decidido rizar el rizo y se han embarcado en una misión aún más exigente: la creación de un humanoide con sus correspondientes
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Iniciamos el primer trimestre del curso con un proyecto consistente en el diseño, preparación y montaje de un teatro de sombras chinescas, distribuido en cinco fases: Diseño y concepción de los personales articulados. Creación del escenario. Preparación y disposición de los mecanismos necesarios para crear los efectos de luces y sombras. Elaboración y memorización del guión. Puesta en escena de la obra. Es difícil
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Durante sus primeros años de vida el niño explora y se relacionada con el medio que le rodea a través de la boca: con ella percibe formas, texturas, durezas, consistencia, temperaturas, sabores… un mundo ilimitado de sensaciones apasionantes y un juego agradablemente tranquilizador: ya se trate de su peluche preferido, de la arena del parque o del mando de la televisión, todo se lo
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Cuando Psicología y Logopedia Bla Bla publicó por primera vez su página web, lo hizo con la intención de dar a conocer los servicios psicológicos y logopédicos que prestamos, pero sobre todo un modelo de intervención en el que se prioriza el enfoque motivacional como medio de sacar el máximo partido de las terapias. Además de los apartados fijos en los que explicamos –confiamos
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El tacatá, tacataca o andador infantil –un armazón con ruedas pivotantes en la base y un asiento central en el que el niño se coloca a horcajadas e impulsa con los pies para desplazarse– es un elemento habitual en los hogares con niños pequeños, aunque no exento de controversia. Las asociaciones de pediatría son tajantes al respecto: el uso del tacatá se desaconseja sin
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En 1967, Hall, Salter y Bhalla describieron sus observaciones sobre veinte pacientes pediátricos que presentaban contracturas en los gemelos. Todos mostraban un patrón de marcha bilateral persistente característico: caminaban sobre las puntas de los pies sin apenas o ningún contacto entre el talón y el suelo. Hasta entonces, esta forma de caminar se había relacionado con pacientes con daño neurológico o retraso cognitivo o
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Cuando presentamos por primera vez nuestros cursos creativos, algunos padres mostraron su reticencia alegando que sus hijos tenían «demasiadas actividades extraescolares» y que, al realizarse fuera del centro escolar, «era un lío tener que traer y llevar a los niños». Somos conscientes de las complicaciones que entraña la organización cotidiana, máxime cuando en la mayoría de las familias, ambos progenitores trabajan fuera de casa.
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