Consultorio: no sé si mi hijo con TEA no puede o no quiere hacer lo que le pido
Todos tenemos días malos Un niño no puede hacer menos, pero tampoco más de lo que aún no ha aprendido. Imaginemos, por ejemplo, que tu hijo se ha vestido sólo (se ha puesto las prendas en el orden y la forma que cabría esperar). Sabes, por consiguiente, que ha adquirido ese aprendizaje y esperar que siga poniéndolo en práctica es un objetivo realista. Es
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